第64章 比赛进行时

第64章比赛进行时

而在圣玛丽学院橄榄球运动员入场的时候，现场响起了一片惊叹声。

从整体的体型来说，圣玛丽学院的队员们，普遍比梅尔福德中学的人，强壮了一大截。

而其中，又以他们的七十四号球员，迈克尔-奥赫的体型最为夸张

他身高将近两米左右，体重绝对超过了二百二十磅。这种身高和体重，出现在赛场上，无异于是一辆重型装甲车。

可以说，像迈克尔-奥赫这样出色的身体天赋，在职业橄榄球队都十分少见。

更别说是出现在高中联赛了，简直是降维打击。

梅尔福德中学备战区，乔治教练看着对方的七十四号，感叹道：“我听过圣玛丽学院，最近招收了一位天赋爆棚的（防守）截锋，没想到是这么一个大家伙。”

“不过，据我所知，对方的这个大个子，才接触橄榄球没多久，我们还有机会。”乔治教练帮众人建立着信心：“相信我，不是每个人都像我们的迈克，成长的这么快……”

一想到迈克的成长速度，和强悍的战斗力，队员们脸上的神情缓和下来。

“对，我们有迈克，我们战无不胜！”此时小乔治在最恰当的时机，放声大喊。

其他队员见状，相互对视了一眼，脸上也露出了些许笑容。之前怯战的情绪，也都消失了一大半。

橄榄球比赛中，往往比拼的就是团队凝聚力和斗志。

前者能够让队员们互相信任，打出精妙的配合。后者更是能激活队员们的求胜心，让他们在场上超水平发挥。

看到队员们重新建立起了信心，乔治教练欣慰的笑了笑，而后布置着战术：“既然对方敢派新手上场，那我们这回就以战术取胜。

本场比赛，我们依旧以亚伦和迈克为核心，采取穿插战术……”

穿插战术又称之为渗透战术，是一套多点进攻的打法，往往能让对手摸不清己方的进攻路线。

体现的就是一个灵活性。

又把穿插战术的要点讲解了一遍的乔治教练，大声问道：“都明白我的意思了吗？”

“明白了～”众队员大声回应。

随着比赛哨音响起，乔治教练鼓励道：“很好，小伙子们，去吧～”

而在队员们进入赛场的时候，乔治悄悄拉了下迈克，小声提醒道：“迈克，作为团队进攻的核心之一，你一定要学会保护好自己。打的聪明一点……”

乔治教练虽然十分相信迈克的实力，不过考虑到对方七十四号强壮的体魄。

他更希望迈克不要因为冲动而受伤，只有留在场上的人，才能拥有更好的表现。

“放心吧，教练。”迈克战意满满的说道：“我会把胜利，拿回来！”

随着比赛开始，梅尔福德中学在猜先中，获得了首轮进攻权。

哔——

进攻的哨音响起，亚伦从中锋手上接到橄榄球后，猛然向前冲去，当吸引到对方四分卫的阻拦后，他主动将球分到了迈克手中。

作为球队的跑锋，迈克早就分析过了场上的局势。

极短的时间内，他聪明的选择了，先避开对方防守严密的左半场，抱着球从右边突围而出。

闪避、过人、加速……

在迈克娴熟的个人表演中，场外响起了阵阵欢呼声。

“就是这样，小子～”

“加油～迈克！！！”

“冲！冲！冲！干死那群****”

……

德州红脖子们，用他们独有的加油方式，展示着自己的热情。

在呐喊声中，迈克极速冲到对方端区前，回头看了眼身后，发现自己已经成功摆脱了所有对手。

于是，他放慢速度，轻松写意的走过端区线，取得了一次达阵。

“轰～”的一声，场外的热情测底被点燃，观众们手舞足蹈起来，为迈克这一次好球庆祝着。

“我就知道，我就知道他一定行……”最佳观赛区的地方台记者杰克，看着自己拍下的画面，激动的脖子都红了。

迈克这一次的单人达阵表演，足以进本周十佳。

激动过后的杰克，对身旁的实习记者喊道：“还等什么，赶紧把横幅拿出来。”

没多久，一张印有迈克画像的巨大横幅，在观众区慢慢展开。

而后，这张横幅以人递人的方式，划着波浪在人群上空移动。

“就是这样，再来一次达阵，让对手见识下我们的力量！”乔治教练将手握成拳头，在空中狠狠的挥动了几下，对场上的队员们大声喊着。

这也是战术的一种，以一次畅快的得分，来击垮对手的信念。

获得二次追加进攻机会的梅尔福德中学，退后到了对手端区五码线外。

队长亚伦接收到了教练的指示，此时抱着球半蹲下身子的他，隐晦的看了一眼侧后方的迈克。

会意后的迈克，点了点头。

哔——

伴随着二次进攻的哨音，亚伦队长用手递手的方式，把球再次给到了迈克手中，自己则是扑向了对方的四分卫。

迈克接球后也没玩虚招，他靠着自己灵活的跑位，再次从对手的右半区，一路冲进了对手的端区。

获得二次达阵成就的迈克，也为梅尔福德中学再添两分。

开局就连下八分，这让梅尔福德橄榄球队，不管是在心理上，还是在分数上，占有了极大的优势。

“不要着急、也不要气馁，忘记那该死的分数。你们只需要稳扎稳打，胜利一定属于你们～”场边，圣玛丽学院的主教练柯顿，正大声的鼓舞着队员。

比赛之前，这位主教练也专门研究过，梅尔福德中学橄榄球队的实力。

在他看来，比拼硬实力方面，梅尔福德中学绝对不是圣玛丽学院的对手。

只要自己的队员们不丧失信心，能够发挥出本该有的实力。最后的胜利，一定还是属于圣玛丽学院。

随着柯顿教练的大喊声，圣玛丽学院队员们浮躁的心，果然平静下来。

交换球权后，双方队员再次在中场，摆开阵型。

圣马丁学院采用的进攻阵型，正是最普通的四、三、四阵型。

这套阵型讲究的就是一个均衡性，以放弃一部分进攻的可能，让这套阵容拥有了很强的容错率。

说白了，这套阵容更适合实力强大的队伍，用来碾压对手。